蒋心尚

【摘要】当今世界是一个知识爆炸的时代，知识更新的周期越来越短，终身学习能力为一个人必须具备的基本素质。在未来发展中，我们的学生是否具有竞争力，是否具有巨大潜力，是否具有在信息时代轻车熟路驾驭知识的本领，从根本上讲都取决于学生是否具有终身学习的能力，使学生在基础教育阶段学会学习已经成为当今世界诸多国家都十分重视的一个问题。

【关键词】初中英语;自主学习;教学实践

作为一名农村学校的普通英语教师，我教授的对象大多是小学英语基础不牢固和英语学习意识薄弱的中学生。如何在日常教学中，让学生的英语学习态度由“要我学”变成“我要学”，由“被动学习”变成“主动学习”，并逐步养成自主自觉学习的习惯，发展自主学习能力，是我们每一位一线老师都在思考探索的问题，在此，我粗略地谈谈自己的一些心得和体会。

激发学生学习的积极性，提高自主学习的兴趣

兴趣是最好的老师。人的潜能是无限的，而激发潜能的最好的因素就是兴趣。初中生正处于智商、心理和生理成长发育的多变时期，往往变现为好奇心强，喜欢模仿，愿意表现，争强好胜等特点。学生的这些特点就要求教师只能采取知识性与趣味性融为一体的教学策略，因势利导。

例如，趣味导入，风趣的开场白，地道纯正的英语歌曲、电影视频，生动的故事等等，都会不由自主地引起学生们的无意注意，激发兴趣。在日常的……