邓洪

【摘要】药理学是医学专业必修基础科目之一，教材内容涉及面广、繁杂、枯燥，学生学习起来比较困难，如何提高教学效率与质量是药理学任课教师的首要工作。为此，本文首先分析了药理学当前教学实际，然后对药理学教学改革的方式展开了讨论分析，希望可以为相关任课教师提供一些有用的建议与参考，进一步提高药理学教学效果。

【关键词】药理学;教学改革;内容;方法;实践

引言：药理学作为一门研究药物与机体间相互作用规律及其药物作用机制的科目，可以分为药效动力学和药代动力学两个方面，教学内容涉及到药物对机体的作用以及作用原理、药物在机体内吸收、分布、生物转化以及排泄等过程，是一门比较繁杂的科目。传统的教学模式已经不再适合当前的药理学教学，需要任课教师从药理学教学实际方面出发，结合现有的教学资源，积极引进先进的教学理念与方式，加快教育改革与创新，以此提高教学有效性与合理性，促进理论与实践的有机融合，提高整体教学效果。

一、药理学教学实际情况

（一）教学模式落后，缺少教学先进性

药理学教学模式多数是“说教式”，教师是课堂教学的主体，单方向地向学生传授知识，导致学生在课堂上接收了很多知识，但是并没有形成一个有序、良好的知识体系，也无法将理论知识与临床实际联系起来，教学效果不是特别理想[1]。另外，在传统的教学模式下，学生与教师的课……