杨丹

【摘要】激发学生学习兴趣是提高学生学习效果的一项重要途径。对此教师还需要注重对学生学习兴趣的培养，为学生的学习提供内在动力，促进学生学习积极性与主动性的提升。本文主要探讨了在初中数学教学中对学生学习兴趣的培养，希望能够为相关工作者提供借鉴。

【关键词】初中数学;学习兴趣;策略

随着我国社会的不断发展，社会环境发生了较大的改变，学生每天接触的信息也是丰富多样的，因此他们对课堂教育教学也提出来更高的要求，如果教师仍然采用传统的课堂教学模式，则很难激发学生的学习兴趣。对此在初中数学课堂教学过程中，教师还应充分考虑学生的身心特点，注重对学生细致的观察，了解学生的兴趣爱好，以此制定有趣的教学策略，充分调动学生的学习积极性与主动性，从而促进学生的全面发展。

1创设生活化教学情境，激发学生学习兴趣

数学知识源于实际生活，但是很多学生认为数学离我们生活很远，这主要是因为在数学课堂教学过程中，教师没有与实际生活充分结合，没有将数学知识生活化，不利于学生对数学知识的理解。对此在初中数学课堂教学过程中，以教材为依托，创设生活化教学情境，使得学生能够更好的理解数学知识，以此激发学生学习兴趣。

以《轴对称》教学为例，教师事先为学生收集一些生活中轴对称美丽图形和图案，然后在课堂教学过程中，为学生创设情境：播放一些美丽的图形和图案，边欣赏边思考这些图形有什么共同点，你们发现了吗？……