刘玲玲

【摘要】“落实立德树人的根本任务，发展素质教育”是党的教育基本方针，在此方针的指引下，普通高中化学提出了新的课程标准，新课标指引新高考。随着信息技术的发展，基于经验的传统教学正向基于数据的智慧课堂转变。本文浅谈如何将信息技术深度融合于高考化学复习中，提高复习效率，实现智慧复习。

【关键词】智慧课堂;新课标;高考复课;应用策略;

党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“在党的教育方针指引下，普通高中化学新课程标准基于学科本质凝练了化学学科5大核心素养，即“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”，引导教学注重培养考生的核心素养。近几年，高考命题逐渐加大了对核心素养的考查力度，更加注重理论联系实际，考查考生解决实际问题的能力，引导考生关注社会民生。

基于新课标、新高考，随着信息技术3.0时代的到来，基于经验的传统教学正向基于数据的新的教与学模式（即“智慧课堂”）转变。做为一名高中化学教师，我以复课教学实践谈一谈智慧课堂在高考化学复习中的应用策略。

一、智慧课堂平台提供的多形式、分层次的作业布置模式，实现高考复习减负增效。

高三复课鉴于考点多、知识体系复杂，学生往往陷入题海中，试卷一张接着一张，教师一张接着一张改，练习效果却不高。……