摘 要：小学英语是一门重要的课程，学生的英语阅读能力是帮助其提升整体英语水平的重要因素。小学英语教师要重视加强对学生阅读能力的培养，以及提升英语阅读教学的有效性。本篇文章即将去分析，怎样推动小学英语阅读教学有效性地上升。

关键词：小学英语;阅读能力;积累词汇

有很多小学生在进行英语学习过程中遇到的难点，大多是不能真正的理解一篇英语文章，这也是学生英语阅读水平较低的体现。而如何在英语阅读教学中增强学生的阅读水平，推动整体英语阅读教学质量的上升，已经成为了小学英语教师的重要教学任务。本篇文章即将通过分析小学英语阅读教学中具有的不足之处，从而提出推动小学英语教学有效性上升的策略。

1 小学英语阅读教学存在的问题

1.1 阅读枯燥，学生缺乏阅读兴趣

在英语这门学科的学习中，有很多学生之所以英语成绩难以提升，直接原因就是对英语缺乏兴趣。而兴趣是能够有效推动学生开展英语学习的重要动力，如果学生对这门学科缺乏相应的积极性，那么就不会认真的进行阅读学习，更何况英语阅读教学的主要内容就是背诵单词，写句子，熟记语法，这种教学内容具有单一性的特点，也更加难以调动起学生的学习兴趣。东西方文化之间又具有较强的差异性，学生就会对英语学习产生一种更大的心理畏惧。如果在初始的英语阅读学习阶段学生就做不到深入分析阅读内容，那么在接下来的学习过程中也就會逐步的掉队，从而放弃英语阅读，导致学生阅读能力的下降，而教师也就难以获得较好的英语阅读效果。……