摘要：国家级爱国主义教育示范基地福建古田和市级示范基地浙江银坑都拥有着独特的红色文化教育资源，推进研学基地建设。但由于两地起步时间、规划方案和支持资金等条件不同，研学基地的建设水平与运行状况也存在着差异。本研究对古田和银坑两地的建设举措进行对比和概括，旨在探索、学习古田先进经验，为推进以银坑为代表的正处于建设初期的部分研学基地的发展提出意见和建议。

关键词：红色研学;基地建设;红色资源

2016年，教育部出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行纳入中小学教育教学计划。红色研学旅行聚焦爱国主义和革命传统，依托红色旅游资源，致力于引导广大学子感受革命光荣历史、中华优秀传统文化和改革开放伟大成就，成为合格的社会主义建设者和接班人。政策倡导之下，全国各省市逐步形成一批层次分明、特色鲜明、具有良好示范带动作用的国家、省、市、县级红色研学旅行营地基地。

本研究分别以国家级、市级爱国主义教育示范基地、红色旅游景区福建古田和浙江银坑为例，对比两地红色研学旅行基地建设运行状况，提炼古田先进经验，并尝试在银坑等研学基地的建设上实现合理迁移。

一、古田景区研学基地建设概况

古田景区位于福建省龙岩县，为国家5A级旅游景区、全国爱国主义教育示范基地，全国中小学研学实践教育基地。1929年，中国工农红军第四军在当地举行了历史意义重大的第九次党的代表大会，史称“古田会议”。……