【摘要】随着新课程的改革，学校教育也在不断地发展和改善。新教育对于教师的教学方案和学生的学习习惯都有着一定的要求。如今的課堂教学更加强调学生的主体性，更加注重学生在课堂中发挥的作用。高中地理课堂的学习也要求学生能够在课堂中有效地提出自己的疑问，要求学生学会自主性学习，成为自己学习的主人。教师需要合理地设计教学方案，有效地对学生进行提问。通过提问式教学，提高高中地理教学的课堂效率。

【关键词】高中地理 课堂提问 设计策略

【正文】在如今的新课程教育教学课堂当中，课堂提问也是一种非常有效的教学方法。无论是在过去的传统教育教学过程中，还是在如今的新课程教育之下，提问式教学一直都有着非常重要的地位。高中地理学习起来并没有想象的那么简单，它需要学生对地图之类的东西有一定的理解性，也需要学生强化记忆。如果学生只是一味地进行死记硬背，可能不能达到预期的效果，学生理解知识也比较困难。这时教师就需要采用提问式教学，通过设计一些新鲜有趣的与课堂内容相关的问题，让学生通过问题理解和吸收课堂知识。

一、有效提问在高中地理课堂中的意义

1.1教师适时地提问学生，能够引导学生提升学习兴趣

学生在学习高中地理的过程中，需要背记大量的专业知识内容。好多知识内容大体相似，但是却又存在着细微的不同，需要学生注重细节，好好区分相似的知识。……