廖瑞莲

摘要：隨着我国的教育体制也在不断地深化改革，我国开始推行素质教育，注重学生的德智体美劳全面发展，因此，在小学教学中小学班主任的班级管理工作中，班主任应该提出更高的要求，小学班级管理是学生形成基本素养和学习习惯的关键性时期，因此，在小学阶段做好班级管理工作，对学生的全面发展有着深远的意义。基于此，本文首先从两个方面分析了德育教育在小学班主任班级管理中渗透的现状，接下来，再分析了德育教育在小学班主任班级管理中渗透的意义，最后从三个方面重点分析了德育教育在小学班主任班级管理中渗透的策略，以此来供相关人士参考。

关键词：德育教育;小学班主任;班级管理;渗透策略

引言：

在新时代教育背景下，素质教育理念已经渗透到教学的各个方面，人们也越来越重视对学生的班级管理工作，在新课改要求背景下，各个学校也在积极的优化与完善班级管理工作体系，努力提升小学生的德育工作效率，班级管理是素质教育中重要的组成部分，因此，在新时代小学班级管理中，教师应该努力加强对学生的班级管理，对学生综合素养的提升和形成正确的价值观，都有着重要的意义。

一、德育教育在小学班主任班级管理中渗透的现状分析

（一）小学班级管理工作体系不够完善

由于小学班级管理工作的体系不够完善，导致在课程标准背景下，小学班主任无法按照相应的规范进行班级管理工作的开展，不利于发挥小学班主任在班级管理工作中的领导作用。……