丁玲

摘要：语文作为一门极为重要的基础学科，综合性较强，其中阅读更是不可或缺的环节。而小学阶段正是培养学生阅读能力的最佳时期，学生阅读能力关系到语文学习质量及教学效率的高低。因此，教师应加强对小学生阅读能力的培养，以多样化的教学方法，推动学生阅读能力的不断提升。本文针对小学语文学科教学中如何培养学生阅读能力提出几点策略，以供借鉴。

关键词：小学语文;阅读能力;培养策略

前言：

阅读能力作为小学生的必须技能，主要指小学生通过对文本的阅读，获取有效信息，在自己已有的能力下将其整理加工，变成自己的知识，这对于小学生日后的学习发展有较大的助力。因此，小学语文教师应在教学中注重对学生阅读能力加以培养，以多样的方法将其阅读兴趣充分激发，以推动小学生语文阅读能力及综合素养的不断提升。

一、激发学生阅读欲望

在小学阶段的语文教学中，为了提高学生的阅读能力，教师应先将小学生对于阅读的欲望充分激发。使其能够在欲望的推动下，自主积极地进行更加深入的阅读，从而对文本内容及相关知识有更透彻的理解与掌握，这对于提高小学生的阅读能力有极大帮助。因此，语文教师在授课的过程中，应根据小学生的实际情况及心理特点，在教学内容的基础上，以多样且新颖的教学方法将小学生的阅读欲望激发出来。使其能自主積极的对文本进行更加深入的阅读，从而对其中的内涵及中心思想有更深刻的感悟。……