黄琼

摘要：语文是我们学习阶段最重要的学科之一，尤其对于小学生，在培养学生语文学科素养方面发挥着极为重要的作用。小学阶段，是学生们开始认知发展的起始阶段，也是最为重要的阶段，所以在小学语文中开展自主学习课堂对提升学生学习能力有着很大的帮助。在此文笔者将重点探讨新课程标准的背景下如何在核心素养下提高学生自主学习能力。

关键词：小学语文、自主学习、课堂教学、探究策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-179

引言：在教育改革的背景下，小学语文新课程标准明确指出，要倡导学生应该积极主动地学习，建立合作共赢的学习氛围，在充分体现学生个人发展以及学科特点的前提下激发学生的自主创造性，满足台下各位学生的语文学习需求，为培养语文综合素养，提高语文能力创造必要条件。而自主学习就意味着在课堂教学的时候学生享受更高的学习主动权，掌握科学有效的学习方法是提高学生学习能力的关键，因此要想培养学生的自主学习能力，就需要老师运用灵活巧妙的教学策略帮助学生养成自主学习、勤于思考的意识。

一、教授学生自主学习的学习方法

教育家陶知行曾经说过“教是了不教。”所以想要达成这个目的，教师们就需要在教学中注意指导方法，培养学生的自主学习能力，使学生们掌握自主学习的方法。方法是学生学习的钥匙，教师就是帮助学生们找到钥匙打开知识大门的人，学生掌握科学的学习方法可以使学生们学习起来更加容易，效率更高，质量更好。……