唐荣就

摘要：在如今素质教育的背景下，各学科教师都应担负起渗透德育意识，提升小学生综合素养的重任。小学数学教师在进行数学学科知识的讲解的过程中，除了要注重提升小学生数学能力与数学思维，还要促进小学生个人素养得到全面提升，为学生将来获得良好发展夯实基础。

关键词：小学;数学教学;德育渗透

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-089

引言：在如今新课改背景下，对小学生综合素质提出了更高要求，因此各学科教师都应提升对学生进行德育教育的重视程度。作为新时代小学数学教师，在进行学科知识讲解的同时，还需要将德育内容进行有机渗透，通过一定的方法与策略，促进数学教学目标更好达成的同时，还要实现提升小学生个人素养的教学目的。下文笔者分析了小学数学教学中渗透德育理念的现状，并对小学数学教学中加强德育教育的可行性方法做出分析，希望为广大小学数学教师提供一些帮助。

一、小学数学教学中渗透德育理念的现状

如今在小学数学教学中，很多数学教师没有将德育渗透落到实处，究其原因，主要包括两方面：首先，数学教师忽视了德育教育在。如今的小学教学中，很多教师忽略了对学生进行德育教育，认为德育与数学教学毫无关系，因此没有意识到，在数学教学过程中也可以渗透德育意识，提升学生的核心素养。还有的数学教师将工作目标制定为提升学生的数学能力和数学成绩，忽视了提升学生除了应试能力以外的其他知识教育。……