沈蕾

摘要：无论是到了哪一学习阶段，计算都是数学最根本的要素，若计算出现失误，那么再严密的公式也是无用的，由此可见，学生早期计算能力的培养就显得尤为重要，小学阶段是学生打好数学学习基础的关键时期，选择什么教学方式应用于课堂之中以此锻炼学生的数学计算水平，这是每一位小学数学教师都应该思考的问题之一。小学数学教学中学生计算水平的优化方法在引导学生积极参与数学课堂、强化学生计算训练、提高学生口算速度、重视练习结果检验、激发学生数学学习兴趣等方面具有积极作用，值得小学数学教师斟酌采用。

关键词：小学数学;计算水平优化;强化课堂计算训练;提高学生口算速度;重视练习结果检验

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-010

数学计算能力是数学学习最基础的能力，若计算能力没有在早期的学习过程中落实好，那么后期是无法进行更深层次的数学学习的。教师在课堂中对学生更方面能力的锻炼提升非常重要，有效的教学方式正是教师通过观察学生的学习特点并进行总结归纳而研究出来的，这样的教学方式既贴合学生实际，又可达到良好的课堂效果。在本篇文章之中，笔者结合自身在小学数学教学中的经验，对小学数学教学中学生计算水平的优化方法进行了一番探讨，并提出以下三点建议，希望本篇文章的内容能够为各位小学数学教师带来一定的教学帮助。……