孔令旭

摘 要：导学案教学模式的运用主要目的是为了突出学生在学习中的主体位置，强化学生自主探究能力的新型教学方式。在课程改革的发展作用下，高中阶段教学中，导学案教学方式已经普遍运用至多学科的教学过程中，不仅有效强化了学生的学习积极性，同时降低了教师的教学压力并提升了教学效果。本文将通过运用导学案教学模式，促进开展分层教学、注重导学案运用形式，充分发挥教学效果、科学设计导学案，注重引导学生合作探究等七个探究方向，对导学案在高中数学教学中的应用措施进行分析和探究。

关键词：导学案;高中数学;应用

引言：数学教学作为高中阶段的重要教学科目，以培养学生数学运用能力，发展学生数学综合水平为主要教学目标。将导学案教学模式融入至高中数学教学体系中，具有多项优势作用，以学生自主学习方式为主，结合学生的实际情况和教学内容为学生设计完善的学习方案，并利用多种创新教学方式的引导，加强学生的学习效果。此教学方式的运用不仅将传统教学模式中的弊端问题有效避免，同时促进强化了传统教学体系中的优势特点，是十分科学且适合高中阶段学生的教学模式。

一、运用导学案教学模式，促进开展分层教学

导学案教学模式运用的主要意义便在于通过教学内容结合学生的数学基础能力，以具有较强引导作用的教学方案促使学生进入自主学习与探究的状态，强化“授人以渔”的教学理念，使学生带着“工具”进行学习。……