陈娇 李晓敏 陆容

【摘要】将立德树人为作为根本，始终做到走内涵式发展道路，主要将“课程思政”作为目的教学改革是目前符合经济发展的常态以及符合技术型人才成长过程的重要措施。阐述了课程思政的含义以及特点，探究课程思政的意义，为高职学校课程思政教育改革提出新的思路，对于完成“三全”育人、完成课程思政以及专业课程教育相同教育方向同行具有十分重要的作用。不仅提升了综合素质，而且还实现了育人优先抓思想。

【关键词】课程思政;专业课程;教学改革

高等院校主要是培养专业技术人才的场所，具有教书与育人的责任，学校最根本的任务就是培养对于社会有一定贡献的人才。根据习总书记的要求，将课堂教学这个途径用好，符合人才成长的需要以及希望，让思政教学具有针对性以及亲和力，专业科目和思政教学同向同行，完成共同育人。目前，我国社会主义的矛盾发生 改变，人们对于美好生活的向往就包含着对于更好的教育以及高品质人才的期望以及需要。

一、课程思政的含义以及建立原则

（一）课程思政的含义

课程思政不仅要将全员、全程、全课程教学的格局构建出来，而且要把各种科目和思政课程理论教学同向同行，达成协同育人的效果。将“立德树人”当作教学的基本宗旨，展现思政课程教育的意义。运用教学的主要途径，正确的掌握“课程思政”的特点，全面展现课程思政的育人效果，有体系的规划“课程思政”的进行策略，针对高职学校全方位实施党的教育政策，培养符合经济发展的技术性人才具备积极的意义[1]。……