【摘要】随着信息化技术的持续发展，微课技术应用而生，把微课技术运用到教育教学行业中也具有比较高的应用价值，本文主要将对基于微课技术的初中数学学生自主学习能力培养进行探究分析。

【关键词】微课技术;初中数学;自主学习能力

微课重点指的是将微视频作为关键的载体，通过多媒体设备把教学知识内容提炼到精简的视频当中，借助此种形式来为学生实行知识内容的讲解，设定一对一的教学环境，如此一来，学生就可以任意调节自身的学习空间以及时间。教学微视频就是微课技术的中心要素，将其运用到初中数学相对的教学过程中，有助于提升学生主动学习的水平。

一、运用微课创新教学形式，激发学生自主学习

与以往的教学形式进行对比，运用微课教学可以带给学生们更好更仔细的相关知识内容讲解，以清楚准确的教学目的为中心，持续精细相关的知识内容，改善传统教学过程中将单元作为模块的教学中留存的缺陷，使学生结合自身切实的学习要求，有根据性、有方向性的抉择自身对于学习知识的需求，刺激学生的学习乐趣，提升自主学习的水平[1]。

比如，部分学生尤其喜爱“几何知识”有关内容的学习，而有的学生就特别喜爱与“函数”有关知识内容的学习，还有部分学生就会对“统计”的相关知识内容更加地喜欢，所以学生们就能够根据自己的兴趣喜好，任意的抉择感兴趣的相关学习内容，在……