高莹丽

摘 要：教师在开展高中政治知识教学时，需要有意识的应用网络进行教学，这样不但能提升学生的理解能力，还能使学生了解政治知识与实际生活的联系，更能使学生了解我国的政治制度的优越性，培养学生的政治核心素养。那么，教师应该如何应用网络开展高中政治知识教学，才能达到培养学生高中政治核心素养的目的？本文从培养意义、素养特性、培养策略三方面入手分析，应用网络培养并提升高中政治核心素养的策略和价值。

关键词：高中政治;核心素养;网络

教师想要应用网络开展高中政治知识教学，并在教学中培养学生的政治核心素养，就需要先了解培养学生政治核心素养的意义，以及高中政治学科核心素养的特征，同时根据特征和意义制定培养策略，最终根据所制定的培养策略开展高中政治知识教学，这样就能可以提升学生的高中政治学科核心素养。教师在应用网络带领高中学生开展政治知识教学时，可以先培养学生的政治认同感，再帮助学生树立理性思维，之后再加强学生的法制意识，最后再培养学生公共参与的意识，这样就可以提升学生的政治水平，并培养学生的政治核心素养，同时可以提升高中政治知识教学的有效性。

一、培养高中政治核心素养的意义

教师需要帮助学生掌握高中政治学科的基础能力和独特贡献，这样才能培养学生的高中政治学科的核心素养，同时才能提升学生的政治水平。……