罗爱梅

摘 要：高中体育核心素养包括运动能力、健康意识和体育精神，这些核心素养是学生未来成长发展必备的素养。高中体育教师应认识到体育教学在学科体系中的重要性，在课堂中首先要增强课堂教学内容的趣味性，以多样化的教学方式突破传统教学模式，其次从培养三方面素养着手优化教学工作，适当在教学中添加课堂小活动，有意识地培养学生某方面的素养。

关键词：高中体育;核心素养;教学改进

高中阶段是学生逐渐走向成熟的重要时期，也是锻炼学生强健体魄，培养学生健康意识的过度时期。高中阶段的体育课程应以培育学生核心素养为中心，在增强学生体魄，提高学生体育技能同时，也应有意识地培养学生坚持锻炼的良好习惯。通过建立科学的目标体系，寻找合适的教学方法，改进高中体育的教学工作，促进学生的全面发展。目前的高中教学受到应试教育的影响，体育课程在立德树人方面发挥的作用比较薄弱，许多教学活动还流于形式，因而有必要重新审视之前体育教学存在的问题，改进传统教学模式，为学生带来全新的体育课堂。文章基于体育教学经验，将从以下几个方面进行探讨：

一、高中体育核心素养组成及意义

基于核心素养下的教育需要，教师需要具备正确的教学观念，需有可操作的策略，这样走向核心素养的教学才能真正的落地。那么优化高中体育课堂教学，来培养学生的体育学科素养的有效策略，更要理解核心素养培养的积极意义。……