央珍

摘要：儿童阅读引导是公共图书馆的重要职能。因此，本文主要以西藏自治区图书馆为例，探究西藏自治区图书馆儿童绘本阅读引导服务中存在的问题及策略，以期为我国公共图书馆发展提供有效参考价值。

关键词：自治区图书馆;绘本阅读;推广

儿童是国家未来建设发展的希望，享有优先配置公共资源的权利。2018年1月，《公共图书馆法》明确提出：公共图书馆应设置儿童阅览区域，开展符合儿童身心发展的社会教育活动和阅读指导，并要求配备专业儿童馆员，以此培养儿童良好阅读习惯[1]。传统的西藏自治区图书馆主要以藏书为主，但随着社会经济的不断发展，西藏自治区图书馆开始由单一走向多元，并以实际行动开展了多种儿童绘本阅读引导工作，以此促进儿童全面发展。

一、西藏自治区图书馆绘本阅读推广工作面临的困境

就目前情况而言，只有我国少数发达地区单独成立了少儿图书馆，西藏自治区内的公共图书馆依然是以综合性图书馆为主。经过笔者实地调查研究，发现西藏自治区图书馆存在以下问题：第一，西藏自治区各图书馆标准化程度不一;第二，重硬件建设，轻人才培养，不利于儿童进行绘本阅读活动工作的顺利推进;第三，缺乏统一的儿童绘本阅读引导规划，无法有效吸引儿童兴趣与家长参与积极性;第四，学校及家庭不重视儿童绘本阅读，儿童绘本阅读工作无法较好地开展。

二、西藏自治区图书馆引导儿童绘本阅读策略