张先勇

摘要：《普通高中信息技术课程标准（2017版）》将开源硬件项目设计引入到信息技术课程中。结合高中阶段信息技术学科核心素养需求，以及高中阶段学生实际情况，Arduino开源硬件得到普遍关注及应用。在具体教学中，Arduino开源硬件能够实现对当前信息技术课程的补充，也能为信息技术核心素养的达成带来新的思路，为课堂教学带来新的思路，也需要教师在教学中积极探索。

关键词：Arduino开源硬件;高中;信息技术教学

前言：高中信息技术课程核心素养包括信息意识、计算机思维、数字化学习与创新、信息社会责任等四个方面。针对当前的高中信息技术课程的教学反思，正需要不断吸纳新的思路、方法等，去革新教学工作，此时Arduino开源硬件成为不错的选择。本文即针对Arduino开源硬件在高中信息技术教学中的具体应用做以讨论，以探寻教学核心素养下信息技术教学策略。

一、Arduino开源硬件特点概述

Arduino开源硬件技术是基于软件和硬件开发的开源平台，具有指令少、編程简单、入门容易、开放接口协议、扩展性强、学习者不需要了解硬件结构、案例资源丰富等特点[1]。一般而言，Arduino开源硬件技术有两个运用方式：一是感知环境的功能。Arduino能通过连接传感器以感知环境，产生电流信息Arduino单片机处理器，通过Arduino编程语言编写代码让其发出电信号，得以实现智能控制设备功能。二是能够完成语言编程。Arduino硬件也能通过其编程语言写入相关通讯协议，能与各类网卡、蓝牙、WiFi模块相连通。……