李忠山

摘要：通过小组合作学习，培养了学生团队意识，增强了学生的协作能力。小组合作学习是在尊重学生个体差异的前提下组建学习小组，采取分层教学的方法，确保每一个学生都能有所得。只有充分重视小组合作学习，精心设计问题，这样才能更好地发挥小组合作学习的作用。

关键词：小组合作学习;小学数学;教学应用

引言

新课改倡导小组合作学習，给小学生营造了全新的数学学习环境，锻炼了小学生的创新思维能力和团队协作能力，使数学学习不再枯燥。作为小学数学教师，要以学生的视角看待问题，落实小学生学习的主体性，激发小学生的情感和智力发展。还要对小学生的合作技巧进行指导，让小学生在小组中各司其职，不断产生新思路，通过新旧知识的冲突产生认知的期待，从而达到育人的目的。

一、小学数学课堂教学中小组合作学习的重要作用

一方面，小组合作学习有利于激发学生学习数学的浓厚兴趣。小学阶段是第一次真正意义上的接触数学。这一阶段，对以后数学的学习至关重要。当然，小组合作学习是团队学习，学生可能是第一次接触到团队学习，面对学生在团队学习中的不适应，教师要积极引导，鼓励学生自我表达，尽可能地帮助学生解决小组合作学习中存在的问题。

另一方面，小组合作学习有利于学生竞争意识的培养。在小组合作学习中，要注意发现过程中出现的各种问题，千万不要妨碍学生的学习兴趣，另外，小组合作学习不能过分强调课堂热闹，要围绕学生学习能力的提升和教学任务的完成来进行。……