魏玲莉

【摘    要】所谓的高效课堂，其实就是需要发挥学生在课堂上的主动性，把课堂还给他们，让他们可以积极主动地参与进来学习，从而实现教学效果的最优化和最大化。在新时期的背景下，高中生物教师需要针对新课改提出的要求来构建高效课堂模式，促进高中生物的高效教学。

【关键词】高中生物  高效课堂  课堂模式

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.079

近些年来，在新课程改革不断深入和逐步发展的背景下，高中生物教学开始面临着更高的要求。要想让高中生物教学更好地满足新课改的要求，高中生物教师就必须要意识到当前在教学方面存在的弊端，并且积极地采取有效措施来构建高效课堂，通过更新教学理念、教学方法等措施去促进教学效果的提升。因此，在实际教学中，高中生物教师必须要对此高度重视，并且将高效课堂的构建落到实处。

一、目前在高中生物教学方面存在的不足

高效生物课堂的构建，其实就是为了提高生物教学的质量。而构建高效生物課堂的原因，就是因为当前在生物教学方面还存在很多问题，影响了学生对于生物这门课程的学习兴趣，进而影响生物的课堂教学效率。而这还在很大的程度上影响到了新课改的推行。从实际情况来看，当前在高中生物的课堂教学方面还存在以下几个方面的问题：

（一）师生关系问题

师生关系其实是影响课堂氛围、教学质量的一项关键因素。一般来说，具备和谐的师生关系，学生往往更愿意上这个教师的课，并且愿意配合教学，学习起来会比较轻松活跃。……