潘学文

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）04-045-01

摘  要  高中是学生学习与发展的关键时期，在这一时期，学生的学习压力大、身体素质有待提高，而体育课程是高中阶段学生必须參与的一门课程，开展体育课程不仅可以提高学生的身体素质，还可以让学生的身心得到健康发展，从而促进学生更有效率地学习。但是在体育教学中仍然存在一些问题，本文对针对于此提出相关建议。

关键词  高中阶段  体育教学  创新改革  应用策略

在新课程改革的背景下，体育教学得到了国家教育部门的高度重视，因此各个阶段的体育教学都得到了一定改进，尤其是高中体育课程的教学。高中体育课程改变了传统的单一教学模式，给予了学生更多自我发展的空间，从而有效地提高了学生的各项体能指标。虽然高中体育教学已取得了一定的效果，但是也存在一些不足。所以高中体育教学模式急需改革，以更好地为学生体育知识的学习提供良好的教学方式支持。

一、高中体育教学现状

（一）部分学校基础设施不健全

体育课程是一门以实践锻炼为主的课程，体育课程所需要的就是一些体育器材，只有充足的体育器材才能帮助学生更好地去锻炼自己的体能。然而，在一些高中学校里，学校的体育器材不足甚至没有，从而导致教师无法给学生展示一些体能训练动作，学生也无法通过实际操作来提高自己的身体素质。

（二）教学模式缺乏多元化

在高中阶段，很多学生受现代思想影响比较大，他们对现代教学模式更为感兴趣。……