李文通

中图分类号：G848   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-076-01

摘  要  棒垒球运动是综合性强、特点丰富的体育运动之一，其综合了许多项目的优点，对提高学生的综合素质非常有益，同时兼具较强的教育功能与社会功能，对青年学生的成长塑造，良好意志品质的形成具有长期教育意义。其中的软式棒垒球在运动过程中需要参与者做出跑、跳、投和打等多种动作，能够充分锻炼学生的身体素质和培养学生的团队精神，具有较高的推广价值[1]。为使校园棒垒球发展路径更为具体和清晰，本文以校园棒垒球发展现状为基础，深入剖析其在发展过程中存在的问题及成因，并提出较完善的校园棒垒球发展路径的方法。

关键词  中小学  棒垒球  发展路径

一、校园棒垒球发展主要问题梳理

（一）项目认可度低

棒垒球是一项在外国较为流行的运动，现代棒垒球已有了近百年的历史。软式垒球属于引进项目，由于没有历史文化的传承，显得基础薄弱，国人对该项目的认知度较低，难以迅速普及[2]。在我国中小学校园中，教师以及学生对于该项目不能完全了解，很大程度上影响了棒垒球在校园内的发展。另外，国内相关赛事较少也使得学生及家长无法关注到该项运动。

（二）场地设施不完备

场地是体育运动的最基础要求，有了场地，该项目自然能得到高效推广。在经济快速发展的一些国家，每几千人中就有一块体育场地，而我们的棒球场主要集中在较发达城市的大学和运动队的训练基地[3]。……