李婷

中图分类号：G80-05   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-070-02

摘  要  作为体育教师，我们要在体育教学工作中不断地融入艺术元素，使体育与艺术进行融合性发展，让体育更好地服务于学生，帮助学生更加全面的发展。本文就体育教师如何去推进“体育与艺术”的融合性发展进行探究，笔者认为：体育教师自身要提升艺术素养，并努力通过常规教育和教学等方面去推进“体育与艺术”的融合性发展。

关键词  体育教师  体育与艺术  融合性发展

体育是以发展体能、技能和增强体质为目的的教育，是学校教育的重要组成部分。体育运动不仅是健、力、美的展示，更是智慧的体现，它具有多种功能，能够从各个方面满足人们日益提高的生活需求。由此可见，体育已成为我们生活中不可缺少的一部分。艺术是美的集中体现，它能让人们认识美、欣赏美、创造美，它以独特的魅力滋养人们的心灵，陶冶人们的性情。艺术教育能够培养学生的鉴赏和审美能力，增强他们对“美”的理解，同时丰富学生的思维，提高想象力和创造力。随着时代的变迁和社会的发展，人们的审美能力在不断变化与提升，枯燥的、没有观赏性的体育赛事已经不能满足人们的审美需求。所以，不管是竞技类体育活动还是大众体育活动，都要与艺术结合，这样才能让人们在参与体育活动的同时也能满足审美需求。那么作为体育教师，就要努力推进“体育与艺术”的融合性发展。

一、体育教师自身要提升艺术素养