芦艺

中图分类号：G831   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-077-01

摘  要  作为一类富含艺术性的体育活动，体育舞蹈中展现出了舞蹈的艺术性和观赏性，其具有明显的交际性、娱乐性和运动性，对提升学生的综合素养有积极作用。在开展高校体育舞蹈运动的过程中，很多学生跃跃欲试、能动性高涨，但是与其他体育项目相比，高校体育舞蹈运动所涉及的内容较为复杂，非常容易受到诸多环境的影响，最终使整体教学质量不理想。对此，本文着眼于高校体育舞蹈运动开展的现实条件，深入分析不同影响因素，进而提出相应对策，以期为高校体育舞蹈运动的顺利开展提供参考。

关键词  高校体育舞蹈运动  受制因素  对策探究

在推进体育教育教学体制改革的过程中，学校将体育舞蹈运动设置为选修课程，以通过这种形式来发展学生的欣赏能力和审美能力。体育舞蹈运动的趣味性比较强，对学生的吸引力较足，因此受到了学生的关注和青睐。但是在实践操作的过程中，这种体育舞蹈形式的受制因素比较多，对教师的基本功是一个较大的挑战。教师需要综合考虑不同的影响要素，注重对不同舞蹈项目的分析及解读，了解体育舞蹈运动的发展要求，提出相应的整改策略及手段，确保对症下药，实现教育教学质量和水平的综合提升。

一、高校体育舞蹈运动开展的受制因素

（一）师资力量不够理想

舞蹈是一种特殊的艺术性活动。在体育舞蹈教学时，体育教师需要注重专业素养的提升，特别是对节奏及韵律的把握。……