刘盼

中图分类号：G831   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-068-02

摘  要  众所周知，男生和女生在身心上都有很大的差距。学前教育专业主要用于培养幼儿园的教师，这类教师在对幼儿进行培养时，需要女生的“柔”和男生的“刚”，由此才能更好地促进幼儿的成长。舞蹈课程是学前教育专业的重要课程之一，以往的舞蹈课程不能满足男生学习舞蹈的需求。因此，本文通过分析学前教育专业男生学习舞蹈课程的现状出发，探索在舞蹈课程学习中男生和女生的差异，以此促进学前教育师资队伍建设，推动幼儿教师事业向科学化、专业化的方向发展。

关键词  学前教育专业  舞蹈课程  男女生差异  对策研究

在国家和教育部门对学前教育给予了更多重视后，不仅越来越多的女生选择学前教育专业，而且这一专业也受到了许多男生的青睐。男性幼儿教师在教学中能够给人一种刚毅、自信、强壮的形象，这能够和女性幼儿教师形成一种互补，能够更好地促进幼儿成长。同时男性幼儿教师在组织活动时相比女性幼儿教师更加能够激发学生的兴趣，因而深受孩子的喜爱，这也就使得越来越多的幼儿园意识到男性幼儿教师对于幼儿的发展有着不可替代的作用。然而，男性幼儿教师在学习舞蹈课程时由于性别特点，在学习过程中可能会出现腼腆、害羞等情况，久而久之就会产生一种不好的心理，甚至还会对所学的专业产生怀疑，不利于幼教事业的发展。为此，笔者通过探索男女生在舞蹈课程上的差异及其解决对策，希望能为这一问题的解决提供参考。……