何鹏

中图分类号：G842   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-032-01

摘  要  德鲁克管理思想在现代教育中被广泛应用，尤其是以人为主线的管理思想，他重视人性的同时，也重视人的作用，使人的价值能够在组织中体现出来。高校排球运动队教学目前存在许多问题，亟待需要对其进行改革。将德鲁克的“人本管理”思维引入高校排球运动教学管理中可以有效提高学生排球运动水平，促进排球运动教学目标的实现，使排球运动教学的内外价值达到统一。

关键词  德鲁克  人本管理  排球运动  教学改革

一、德鲁克“人本管理”思维的内涵

德鲁克“人本管理”思想具有独特的内涵，它不同于巴纳德组织与人的关系学说，和马斯洛层次需求理论也不相同，而是将两者结合，将社会、组织和人巧妙地融合起来后形成的一种独特的思维方式。在深刻认识人在社会活动中的重要作用基础上，提出管理从根本上来讲就是对人的管理。每个人都存在于一个组织中，这个组织可大可小，可以是企业也可以是学校，组织在良好的管理下才能正常运转，而人的价值需要在组织管理中才能体现出来。德鲁克“人本管理”思想强调员工的责任、成就以及道德伦理，把员工在组织中得到成就感列为管理的三大任务之一[1]。德鲁克提出目标管理，使个人目标与组织目标达成一致，激励个人实现自我管理，进而实现组织目标。德鲁克同样强调组织要加强文化建设，使组织形成凝聚力，激发个人发挥积极性、主动性和创造性，促使个人与组织的目标共同实现。……