摘要：本文立足于当前小学语文课堂教学的真实情况，从“巩固基础知识，加强语文建构”“创设情景教学，促进思维发展”“加强实践应用，扩展学生能力”三个方面出发，对核心素养导向下的小学语文课堂教学进行了分析与探究。

关键词：小学语文;核心素养;语文建构;思维发展;实践应用

核心素养的教学理念是体现新时期小学语文课程价值的关键，同时也是新课改下小学语文教学的核心思想，语文核心素养导向的小学语文课堂教学主要是要求教师认识到语文课程促进学生能力发展的价值所在，对于小学语文的课堂教学来说，注重对学生进行基础知识的教学是根本，而锻炼学生的技能和培养学生的个人能力则是语文课堂教学的重点，小学生正处于一个打好学习基础和培养学习习惯的关键时期。因此，在这个阶段小学教师开展核心素养教学就成为了当前的教学目标，教师需要去首先提高自身的专业素质，并及时的更新全新的教学理念，从小学生的角度出发，充分的了解学生的学习所需，进而为学生创建一个综合型的小学语文教学课堂，有效的提高学生的语文成绩，全面的培养学生的个人能力，促进学生全面发展。

一、巩固基础知识，加强语文建构

基础知识是学生学习语文的根本，只有学生将语文的基础知识学习的牢固了，学生才能够更好的去提升自己并进行扩展学习，因此，教师在进行语文课堂教学时的……