摘要：本文立足于探究思想政治课堂劳动育人有效途径，从立德树人及其对现代教学的要求;中职思想政治课堂教学现状;思想政治课堂劳动育人有效途径三个方面展开探究。

关键词：思想政治;劳动育人;有效途径

实践是知识获取的直接途径，也是知识学习的最终目的。无论是在过去，还是在现代，无论是在学科知识的学习中，还是良好品德的培养中，实践活动都是教育的重要方法。坚持教育与生产活动和社会实践相结合是党教育方针的基本内容。在这样的情况下，社会对实践育人、劳动育人的要求向制度化、常态化、科学化发展。中职是学科教学体系的重要组成部分，相比普通高中，其课程往往实践性较强，这为教师开展劳动育人的模式提供了充分的条件。而在思想政治课堂的教学中，教师即需要采用各种方法开展合适的实践活动，以在劳动中切实培养学生良好品德。

一、立德树人及其对现代教学的要求

“立德树人乃教育之本”，近年来，教育行业越发注重回归教育本真，注重其育人效果的发挥。教书育人，以德为首，培养学生德智体美劳全面发展不仅对学生的个人成长有着相当巨大的作用，对整个国家的发展，整个民族的进步都有着一定的作用。而与过去学生良好品德的培养主要由班主任教师完成不同，在现代教学中，随着导师制的提出，学生良好品德的培养成为了每个教师的职责，在这样的情况下，教师就需要将德育教学与学科教学结合起来，在学科教学中有效培养学生良好品德。……