王国庆

摘要：语文作为我国的母语学科，在素质教育体系中占据着重要地位，承担着普及语文知识，提高学生文学素养，培养学生阅读理解能力和语言表达能力的任务，而阅读教学是语文教学的重要组成部分，叶圣陶先生曾说过，阅读就是一个吸收知识的过程，而写作就是一个吐露倾声的过程，一个人吐露什么样的倾声，完全取决于这个人吸收什么样的知识。因此阅读能力的培养对小学生具有非常重要的影响。在小学语文教学的过程中，教师必须强化学生的阅读训练，采取有效的方法来培养学生的阅读能力。

关键词：小学语文;阅读能力;培养策略

引言

读万卷书行万里路，在小学阶段引导学生树立良好的阅读习惯，培养学生优秀的阅读能力至关重要，因为这样不仅能够帮助学生进一步的理解与掌握文章的大致脉络和深层含义，而且也有利于学生更好的理解其他课程知识，因此，小学语文教师需要在教学中，激发学生阅读兴趣，并营造良好的学习氛围。运用差异化教学的方式，提高学生的阅读效率，提升教学质量。

一、培养小学生语文阅读能力的前提

（一）明确语文阅读教学目标

小学阶段是学生学习语文的初始阶段，对于培养和发展阅读技能至关重要。为了让学生成为独立学习和学习的专家，语文课程标准尤其激发了学生的注意力，这是阅读教学的第一目标。这些目标的真正含义是让学生对阅读感兴趣，让他们爱上阅读，以便他们了解阅读世界，充满热情地来到学习美丽语言的天堂。……