李超忠

摘要：数学是小学教育中一门关键的基础科目，具有逻辑性与思维性强的特点，给小学生们的日常学习增设了一定的难度。数学学习的重点就是分析与思考问题，问题导学教学学习法在小学数学课堂教学中有着极为高效的作用。问题是数学课堂中必不可少的重要的部分，在新课改的教学背景中，如何充分发挥问题导学法的积极作从额提升小学班级学生的学习主动性与数学学习的效率成为了数学老师们重点关注的问题。因此，文章下面分析小学数学实际教学中存在的问题，并提出在小学数学教学中应用问题导学法的实际课堂策略，以此促进现代化小学数学课堂的教学成效，增强小学生的个人实际数学素养与能力。

关键词：小学数学;问题导学教学;有效策略

问题导向法是以学生为课堂主体的创新方法，其重点强调将学生作为课堂的实际主体，并通过有效且有趣的问题来引导学生学习，并促进学生们合理的运用数学知识解决生活中的真实问题，以此来突出问题导学的重要教学效果过程。对于小学生来说，数学学科具有一定的难度，因此教师们在教学过程中就可以合理的利用问题导学教学学习开展学生们的深度学习，以此来提高学生们的实际学习综合成效。问题导向法可以让学生们在发现、分析、解决问题的过程中增强学习实际的兴趣与个人能力，此教学方法在众多科目的教学课堂中都取得了显著的效果，尤其是数学这一理工科目，问题教学方法的应用可以大大提高课堂教学实际的效率，加强班级学生们的深度课堂学习，提升学生的数学素养与综合能力。……