郑非非 尚小敏

摘要：在学生的学习生涯之中中小学阶段可谓是最为关键的阶段之一，此阶段的学生在生理及心理的发展上还有所欠缺，尤其是当这些学生进入全新的学习阶段之后，更是难以快速适应全新的学习环境，此时的学生难免会感到茫然，所以此阶段的教学管理工作更是非常的重要。因此，中小学阶段的教学管理工作人员则需要在践行教学管理工作实践的过程中，遵循现代化教学管理理念，探索出符合新阶段中小学生学习和发展的教学模式及管理方式，为学生的学习和发展创造出来更好的环境及条件，以此来增强中学阶段教学管理的效率和质量，培养出更多优秀的人才。

关键词：中小学;教学管理;德育;有效融合

引言

中小学德育的目的是提高学生的道德水平，帮助学生树立正确的“三观”。因此需要教师首先认识到德育在中小学教学中的重要地位，并且能够根据学生的具体学情以及学生的心智特点，在日常的课堂教学过程中使用科学合理的教学手段，渗透德育教学，促进学生道德水平的全面提升，有助于学生心智的健康成长。

一、现阶段中小学教学管理与德育工作现状

（一）教学理念陈旧。

由于受到传统教育理念和应试教育的影响，中小学教师和学生家长对学生的评价一致的以考试成绩为准择，无论是在小学还是中学都是如此。部分中小学教师在课堂授课中教学方式单一刻板，只会通过模拟考试练习来掌握学生的学习情况。……