李丹

摘要：语文是高中阶段重要的课程，在高考中占有很大的分值，在高三语文教学过程中，复习是教学的主要内容，为了不断提高语文课堂复习的有效性，教师在教学过程中都在积极尝试利用翻转课堂教学模式，来帮助学生更好的展开复习工作。本文结合目前高三语文复习时间，来探讨教学活动有效开展的策略。

关键词：高三;语文;翻转课堂;运用

引言：翻转课堂是一种基于信息技术而开展的教学活动，这种教学模式下，教师和学生的地位发生了变化，学生学习的自主性得到尊重和体现，由于教学活动对于促进高三学生语文复习能够发挥出巨大的价值，所以需要教师认真展开对翻转课堂教学模式的研究和应用。

一、目前高三语文课堂复习开展现状

1、学生的主体地位并没有得到发挥

在高三语文复习教学活动中，学生的主体性地位能否得到发挥会直接影响到教学活动的有效开展。在传统的语文教学模式下，学生在教学活动中的主体地位并没有得到发挥，大多数学生在高三语文复习的过程中还存在着过度依赖教师的问题。

2、复习效率低下

复习效率低下也是目前高三语文复习过程中普遍存在的问题，导致这一问题的根源在于学生没有掌握科学的复习方法，这导致学生在复习过程中很难全面理解和掌握教材中的内容，才能使学生对教材内容有更加全面的认识，才能使教学活动取得理想的效果。

3、缺乏对……