运用“学研训一体化”模式培养高中生涯教师的效果跟踪调查研究
2021-09-10刘阿英王金华
江苏广播电视报·新教育 2021年9期
关键词:高中
刘阿英 王金华
摘要:生涯教育是众多西方发达国家教育体系中的重要内容,然而在我国尤其是在欠发达地区,生涯教育基本处于空白状态。然而,随着时代的发展,社会对人才培养提出了新的需要,在这个背景下,生涯教育的重要性不断凸显。
关键词:学研训一体化;高中;生涯教师
一、当前高中生涯教育与教师的现状
(一)专业生涯教师极为缺乏
由于我国对生涯教育理念的引进时间较短,即便近几年在国家教育部门的指引下有了一定的发展,但是专业的生涯教师仍然极为缺乏,即便有也大多分布在高等教育。在高中教育体系下,几乎没有专业的生涯教师,尤其是对于益阳市赫山区这样的偏远地区,更是缺乏优秀的专业生涯教师。生涯教师的缺乏,直接局限了高中生涯教育的开展,因此要想在高中开展生涯教育,培养一批专业的生涯教师是必然前提。
(二)师生对生涯教育的认识不足
在长期的传统教育模式下,高中教学的主要任务便是应付高考,教师和学生在升学率的导向下,几乎所有教学活动都是为了最终的升学考试服务。因此,生涯教育在高中教学中几乎处于空白地位,即使近几年在国家教育部的倡导下,部分高中也开始关注生涯教育,但大多只是在高考前夕针对志愿填报等内容进行一定的指导。同时许多学生对未来填报专业以及成长方向也处于迷茫的状态,在许多高中生和其家长看来,高中的主要任务便是学习和应考,对生涯教育持有不正确的认识。……
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