曾红梅

【摘要】在当前新课程改革背景下，小学数学教育教学工作发生着重要的变化，对于小学数学而言，其教学重点转向为对学生核心素养的培养，这也预示着很长一段时间我国的基础教育都将以核心素养最为教育教学的中心，在小学数学教学过程中，核心素养的培养是开展课堂教学工作的准则与基础，作为新时期的小学数学教师，自身应当明确小学数学核心素养培养的方向及策略，切实将核心素养渗透在数学课堂教学工作中，并以此开展有效的教学活动。

【关键词】小学数学;核心素养;方法策略

在小学数学课堂教学过程中，由于小学生年龄较小，身心发育尚未成熟，自身缺乏对世界的理解和认知，为此数学教师应当结合小学生实际身心特点，采用更为科学有效地课堂教学方式，以更好的促进学生对数学知识真正理解和掌握，已逐渐提高学生的数学学习兴趣和热情，使其能够全身心的投入到对数学知识的思考与探究当中，从而有利于激发学生数学核心素养能力，提高学生数学综合素养水平，為学生今后的成长发展及学习生活打下坚实的基础。

一、注重兴趣教学，激发数学学习热情

学生的学习兴趣对于当前小学生实际认知情况而言具有十分深远的影响。提高学生对数学学习的兴趣，能够有效激发其课堂学习积极性。学生只有对数学学习产生浓厚的学习兴趣以后，教师的课堂教学效率才能有所提高。……