周长伟

本文系河北省石家莊市十三五规划课题“新高考形势下新型师生关系的研究”中期成果（立项号2019222）

【摘要】今年是河北省使用高中新教材的第二年，广大一线教师尤其是刚刚教过高一的教师们都有很多的感想。教材改了，理念更新了，老师们也在不断改变，力争能够与时俱进。我在数学课堂上就发现了一些窍门，不但圆满地完成了教学任务，而且学生学会了知识，体验到成功时的快乐，更是拉进了师生之间的距离。

【关键词】师生关系;数学课堂;培养

我发现一个男孩长得很是机灵，高一入学开始我就发现他数学课总打瞌睡，叫他站起来，不困了，可精力也不能集中在数学学习上，我与他私聊过，情感上也打动过，后来他很给面子的配合日常教学，但成绩一直没多大变化。直到无意间发现他计算机方面的天赋，我简直就成了他的迷妹，那段时间经常会遇到多媒体新软件不会用的情况，往年不熟悉我们就不用了，跳过去，或者替代，而今年新教材突出这一方面的重要性，越过去怕是不行了。默晨旭同学真是帮我解决了不少难题，我这个迷妹还把人拉过来让重新演示，问是怎么做到的。他很绅士地耐心地演示解说，几次过后，全班同学都开始佩服他了。

之后的每节数学课他都盯得紧紧的，一有需要他总能第一时间指挥我操作，后来我就发现我讲题时他也能插上话了，真是好的开始呢！我找准时机，故意说《计算机模拟产生随机数》那节课我岁数大了看不懂，你准备一下讲讲看，没想到他做得非常成功！……