彭越

【摘要】在当前，传统文化的教学融入越发受到重视，在此背景下，语文学科对文言文教学的重视程度也愈发突出，在此背景下作为语文教师需要认识到文言文教学的价值，结合实际的教学内容开展有效的文言文教学。本文对初中语文文言文教学的优化策略进行了研究，并结合实际从三个方面提出了有效化的方法，希望可以对广大同仁的文言文教学优化研究有所借鉴启发。

【关键词】初中语文;文言文教学;教学优化;策略研究

初中语文是初中阶段学生所要学习的重要学科，也是中考所要考查的重要内容，如何帮助学生突破中考的考验，是初中语文教师进行教学研究的重要主题。而在近些年来，随着教育改革的推进，新课标愈发重视传统文化的培养，相对应的，中考作为新课标教学要求的体现，其也愈发重视文言文的教学考察。为了帮助学生有效的突破中考的考验，教师在教学实际中就需要结合文言文的教学实际，选取有效的教学方法，设置有效化的语文文言文教学。接下来，针对于初中语文文言文教学优化的实施，笔者将结合自身教学发现，谈谈自己的看法。

设置有效导入，激发学生兴趣

教学导入是教学的重要构成部分，其承担着学生学习兴趣激发的重要职责。文言文作为我国传统文化的重要体现，虽然在内容上颇为吸引人，但由于其语言叙述方式与现今有着较大的区别，这使得学生在文言文语法和字词的学习中总会感觉较为枯燥，其学习的主动性也较差。……