李玉清

【摘要】随着着在我国教育行业的持续发展，新课程改革的贯彻落实，针对小学数学教学也明确提出了新的要求。数学课作为一门思维逻辑极强的课程，必须学生在学习中不断提升原来的思维定式，塑造良好的数学课思维逻辑方式，才能够更为效率的把握所学习的数学知识。而小学数学学习是学生的逻辑思维启蒙教育环节，必须教师在教学中以更为新奇的教学方式培养学生思维训练，唤起学生的学习数学驱动力，完成教师学生协作建立效率的数学课教学课堂教学。

【关键词】小学数学;自主创新教学;运用对策

社会发展的发展，对学生的发展明确提出了高些的要求，促进着教学方式的自主创新以融入高质量优秀人才的培养要求。且伴随着教育水准的提升，传统式的教学方式不能满足学生迅速发展的认知能力要求，单一的填鸭式数学课教学方式阻拦了教师对小学生数学课综合能力的塑造，因而，在小学数学教学中亟需融进新的活力与魅力。而高新科技的发展为小学数学课堂教学引入了一剂润滑液，有效的推动了小学数学教学中传统式的教学方法与智能化教学理念紧密结合，推动教学方式的自主创新，有利于教师建立更为融入当今小学生发展的智慧课堂。在这里，文中针对小学数学课程内容中自主创新教学对策的进行开展简略的讨论，以求为众多同事给予参照。

一、运用媒体教学导入，建立……