梁习云

摘  要：高中数学在高中阶段对于学生来说是一门十分重要的学科。与其他学科相比，高中数学知识体系的更复杂、习题结构更加繁琐，需要在强大的理论基础和逻辑思维能力加持下才能有所掌握。因此，好的方法对于高中数学的学习是至关重要的，而落实到笔头上从而对数学知识的积累是学生学习数学的有效方法之一。鉴于此，本文基于当前高中数学教育背景下，对高中数学学习笔记的问题进行了一系列浅要分析，并在此基础上讨论适当的解决方案。

关键词：高中数学;学习笔记;问题对策

高中数学在一定的理论知识基础上包含着一定的抽象特征。由于高中数学课堂内容较多，学生无法在课堂上对知识进行消化掌握，而有效地进行笔记的整理，是提高学生学习效率的最佳方式，但在教学过程中，许多学生的数学成绩并没有与笔记的积累有所挂钩，这是因为学生在记笔记的过程中存在着诸如重点不清以及在课堂过程中盲目记录而没有紧跟老师思路等之类的问题，因此，本文针对这类现象进行了问题探讨，以期对今后的教学有所帮助。

一、数学笔记记录的过程当中存在的问题

1.笔记内容缺乏科学性

高中数学是高中学习过程当中必不可少的一门基础学科，内容涉及广泛，知识较为抽象复杂。 对于大多数学生来说，由于缺乏标准化的指导和对数学知识的重点掌握不清，因此在课堂过程中学习知识的效率并不高。……