张晓慧

摘要：学前教育是培养幼儿语言表达能力的重要阶段，同时也是幼儿语言能力发展的主要阶段，幼儿时期表达能力的培养对幼儿今后语言组织能力、表达能力以及幼儿的成长都有极为重要的作用。所以教师应当采取多种教学方法培养幼儿的语言表达能力，在课堂教学中通过为幼儿创设合适的语言表达环境使幼儿有想要表达的欲望，引导幼儿主动表达，从而实现幼儿语言表达能力的提升。

关键词：学前教育;语言表达;策略研究

引言：

随着素质教育的发展，人们越来越重视学生综合素质的发展，幼儿综合素质的全面发展同样引起了家长和教师的重视，所以在实践教学中，教师要将幼儿的素质教育放在第一位。语言是幼儿和同伴进行交流、表达自己意愿的重要手段，对幼儿综合 能的发展有重要作用，教师要认识语言表达对于幼儿的重要性并在教学中采用科学的教学方法，促进幼儿语言表达能力的发展。

一、在日常活动中培养幼儿的语言表达能力

语言的发展是一个长期的过程，这就需要教师利用一期可利用的机会培养幼儿的语言表达能力，灵活运用生活中琐碎的时间对幼儿语言能力进行锻炼。所以教师要充分利用日常活动和幼儿们进行交流，尽量选择幼儿感兴趣的话题，这样幼儿才能主动、积极的相互交流并表达自己的想法，在幼儿交谈的过程中教师要有意识的引导幼儿采用准确的话语对事物进行描述，尽可能用细致的语言表达自己的情感和想法，长此以往幼儿的语言储备就会变得丰富、充实，幼儿的语言表达能力在不知不觉中得到了提升[1]。……