邓小华

【摘要】在现在的社会生活中，语言发挥着重要作用，良好的语言能力是进行高效社会交际的前提条件。幼儿良好的语言表达能力有助于其认知能力和社会交往能力的发展，幼儿时期是一个人学习语言的关键阶段，在语言教学中，幼儿教师应根据幼儿的年龄特点和已有的社会认知经验，从各个角度出发，通过多种活动来扩展幼儿的生活经验，丰富课堂教学内容，启发幼儿的思维，挖掘幼儿的语言潜能，不断提高幼儿的语言表达能力。

【关键词】幼儿园教学;语言教学;有效教学策略

在如今的社会进步发展中，具备良好的语言能力更利于个人的发展。幼儿园的孩子大部分都是3-6岁，此年龄段的孩子正处于语言能力发展的启蒙阶段，而且语言能力发展较快，他们想问、想说的欲望比较强烈，但是语言能力发展还不完善，在语言表达中有很多不同的问题。幼儿教师应全面了解不同階段幼儿的语言表达情况，抓住幼儿语言发展的有利时机，结合教学实际，采用多种形式开展语言教学活动，激发幼儿的语言表达兴趣，由易到难，通过不断的练习，逐步提升幼儿的语言表达能力。本文就提升幼儿的语言表达能力的有效策略，进行分析。

一、丰富幼儿的生活经验，引导幼儿有话可说

通过家庭和社会生活，幼儿已经具有一定的生活经验，但是幼儿的语言思维和语言组织、表达能力还不完善，部分幼儿的语言表达积极性不高，或者是没有想说的话。……