郭丽芬

【摘要】随着新课改和素质教育的推进，高中英语阅读教学呈现出新的发展态势。“快乐教学”、“快乐学习”已经成为英语教师在阅读教学中追求的至高境界。诚然，英语是一门枯燥、琐碎的语言类学科，如何消除学生对英语的陌生感，提升学生英语阅读兴趣，促使其快乐、高效阅读，是高中英语教师不容推卸的责任。本文阐述了快乐英语阅读教学实施的重要性，继而就如何在高中英语课堂中进行快乐英语阅读教学提出有效的策略，以飨读者。

【关键词】高中 英语课堂 快乐阅读 重要性 有效教学策略

在传统高中英语阅读教学中，教师只注重硬性讲解、机械灌输，课堂气氛沉闷尴尬，毫无快乐愉悦可言。但在新课改背景下，各高中英语教学不断优化教学理念、创新教学方法，将阅读课堂打造地声情并茂、趣味活泼，学生也一改低沉失落的学习情绪，积极快乐地投入到英语阅读教学活动中，这极大改善了教学效果。可见，英语教师实施快乐英语阅读教学十分必要和重要。

一、高中英语课堂实施快乐英语阅读教学的重要性

1.快乐阅读教学的与一般阅读教学的对比。“快乐教学”是针对于“传统教学”而言的。传统教学下的教学方法有着惊人相似性，即教师在课堂上讲解英语阅读词汇、语法、句式、文本主旨等英语知识，而学生只能被动地听、被动地做。很显然，这完全忽视了学生课堂主体地位，遏制了学生的智力、思维、创新等发展。但快乐教学却不同，教师所有教学方法的运用均基于学生的英语阅读兴趣、阅读基础、阅读能力等，为学生营造出趣味活跃、温馨自由的英语阅读情境。……