张颉

摘 要：课堂提问是师生互动的重要方式，也是小学数学教学的重要组成部分。因此，在小学数学教学中，教师要重视课堂提问，精心设计问题，发挥课堂提问的作用，构建高质量的数学课堂，促进学生全面发展。结合实践教学经验，对如何优化小学数学课堂提问展开分析探讨。

关键词：小学数学;课堂提问;策略

素质教育的深入发展，对小学数学工作提出了更高的要求，更加重视学生语文综合素养的培养和提升。高要求下的小学数学教学难度更大，教师的教学压力也更强，在教学中要注重学生抽象思维能力、逻辑思维能力的培养，提高学生的数学核心素养。数学课堂中教师的有效提问能够深化学生对数学知识的掌握，所以，教师要有针对性地提出问题，从而全面提升小学数学教学质量。

一、开展生活化教学活动，激发学生提问欲望

兴趣是学生积极主动投入数学课堂的重要内因和动力，也是学习数学知识和技能的重要组成内容，更是培养学生提问意识的重要前提。因此，在小学数学教学中，要锻炼学生的提问能力，激活学生的思维，教师就要注重学生学习技能和知识探究能力的培养，使学生在产生探究兴趣的基础上，激发其提问欲望，促进学生数学综合素养的提升。开展生活化教学活动，能够有效激发学生的探究興趣，科学引入数学知识，激发学生问题意识，提高学生数学素养。生活化教学是指将数学知识与生活常见问题相结合，通过这种方式激发学生的问题意识，提高学生学习能力。……