柴苑春

摘 要：在小学语文教学过程中，写作教学是中年段教学中一个非常重要的部分。教师在教学过程中就需要重视这一阶段学生的习作教学，为其打下良好的写作基础。从当前小学语文习作教学的情况来看，很多学生所写出来的文章缺乏真情实感，缺乏有效的創新，为此，教师在写作教学过程中就需要引导学生写出真情实感，能够更好地组织语言去进行表达。

关键词：小学语文教学;写作教学;写作质量

一、引导学生学会观察，为写作积累丰富的素材

要想写出具有真情实感的文章，教师在教学过程中就需要引导学生学会观察，让学生有一双善于观察的眼睛，能够从生活入手，写出真实的文章。例如，在进行三年级下册 “身边那些有特点的人”写作教学的时候，教师就可以引导学生选取自己身边熟悉的人，观察人物的外貌特点，包括五官、发型、衣着等内容，并且能够把观察到的内容记录下来，通过这种方法，在提笔进行写作的时候，学生就不至于无话可说了。再例如，在四年级上册学习写观察日记的时候，教师就可以让学生亲自动手去种植一颗种子并坚持观察，记录下种子从发芽到长大的一系列变化。在观察的过程中注意侧重点，着重观察颜色、形态、气味等特征。通过这种方式就能够促使学生在学习过程中基于真实的记录展开写作，不断提高学生的写作水平。要训练学生的观察能力，教师还可以让学生围绕自己的所见所闻进行即兴的口头作文练习。……