马红芳

摘 要：随着新课程改革的深入发展，教师开始认识到国学经典的重要性。结合笔者实践教学经验，分析国学经典在小学语文教学中的应用价值，并提出国学经典在教学中的应用策略，以期促进小学语文教学质量的提升。

关键词：小学语文;国学经典;应用价值

小学是学生的重要启蒙阶段，这一时期开展国学经典教育活动，能有效拓宽学生的视野，丰富学生的学习途径，使学生掌握更丰富的文化知识，使学生在品读经典中感受传统文化的价值，从而在小学语文教育中更好地传承我国的优秀传统文化。

一、国学经典在小学语文中的应用价值

1.陶冶高尚人格

国学经典与其他文学作品有一定的差异性，国学经典能使学生感受到我国传统文化的魅力、感受到民族气节。因此，在小学语文课堂教学中，教师要积极组织国学经典诵读活动，引导学生积极参与活动中，通过国学经典的融入培养学生的高尚情操，感受自身肩负的民族使命感，塑造健全人格。在课余时间，教师可以组织学生阅读《千字文》《三字经》等，大家互相背诵，随着时间的推移，学生会积累丰富的知识，并感受国学的情感真谛，同时国学经典中还包含传统礼节，能使学生感受到中华礼仪，如“孔融让梨”的故事，学生可以从中学到尊老爱幼的美德，这对陶冶学生的高尚情操和健全人格具有积极作用。

2.实现智力启蒙

教学中，教师要特别关注学生在诵读中的情感，只有学生真正带入情感，才能理解作者要传达的情感，因此，在诵读国学经典中教师要指导学生掌握正确的节奏和韵律，在节奏和韵律中感受作者的思想，增强学生的情感体验。……