朱亚飞

摘 要：随着教育体制的改革，学生的全面发展越来越受到重视，在此背景下，小学数学教师为了提高小学生的综合能力，便选择为小学生开设针对性的训练，以提高他们各个方面的能力。基于此，分析了如何进行小学高年级数学解决问题的教学，希望能够为小学数学教师的教学提供一些建议，让他们更加高效地进行解决问题部分的教学。

关键词：小学数学;高年级;解决问题

小学数学习题主要包括选择题、填空题和解决问题几个部分，其中解决问题占据了很大的一部分，解决问题既考查学生对教材当中理论知识的理解和接受程度，又考查学生的运算能力和逻辑思维能力，因此，小学高年级数学课堂中，教师在讲解解决问题解答方法的时候，应当合理优化教学思路，通过创设情境指导小学生对题干信息的理解，并在针对性的训练的基础上提高小学生的解题能力，进而帮助小学生更快速地掌握解决问题的解题方法。

一、优化教学思路，引导小学生主动学习

教师在进行教学时，通常会极其注重教材理论知识的教学，而忽略对学生实践能力的培养。因此，小学高年级数学教师在进行解决问题这一部分内容的教学时，首先就应该改变自己的教学方法，平衡理论知识与实际应用的关系，以帮助小学生更好地将他们学到的理论知识运用到实际当中。通过对教学思路的优化调整，总结出引导学生获得正确解题步骤的方法，并且在小学生主动解答解决问题的过程中培养数学意识。……