王树明

摘 要：中国文化具有博大精深，历史悠久的特点。而语文核心素养是通过语文学习丰富学生的语言能力，培养学生的文学思维，锻炼他们的语感，提升学生的审美情趣，促进学生创新精神的出现，从而继承和发扬我国的优秀传统文化。在提倡素质教育的当下，为了提高学生的核心素养，渗透传统文化的理念，要求教师采取灵活的教学方法，充分發挥语文教学中传统文化的意义。所以研究如何在培养学生核心素养的前提下，将传统文化渗透到小学语文教学中。

关键词：核心素养;小学语文;传统文化;融合渗透

随着我国新课标改革的不断深入，语文学习应该全面提高学生的核心素养。所以教师要把握好语文教育的特点，结合学生的实际情况，不断寻找提升学生核心素养的教学方法，努力开展充满活力的语文教学。以这种教育为契机，在一定意义上也为传统文化的继承与发扬提供了广阔的舞台。汉语是一门通过文化教给学生知识和中华文明的学科，各种文章片段中都包含着优秀的传统文化内容。然而，我们如何在小学语文教学中将传统文化潜移默化地渗透其中，仍然需要教师不断地探索。

一、通过学习古诗文，让学生感悟文化意蕴，增强民族自豪感

1.通过阅读理解进行记忆积累

对古诗文进行诵读，是语文教学中帮助学生记忆了解课文的重要手段，这种方法也能有效地帮助他们形成阅读语感，与直接背诵相比，诵读的记忆理解效果更好，能使学生对文章的记忆更持久、牢固。……