周伊丽

【摘要】合唱训练是中职幼师素质教育中需要重视的一个环节，该环节的能力培养有利于自身未来发展。中职幼师肩负着培养祖国未来的重要责任，不仅需要提高学生音乐知识还需要具备完善充实的艺术素养。合唱是需要不同学生相互配合且在统一领导下进行的一种艺术活动，需要扎实的实践能力和专业技巧，因此中职幼师需要进行科学的专业合唱基础训练，全面提高自身的合唱水平。

【关键词】中职幼师;合唱基础训练;实践

合唱指不同演唱者共同完成一首乐曲，在合唱的过程中演唱者负责各自的环节，通过不同声部进行配合，是一种能够贴近公众想法，表达公众心愿的一种艺术形式。为了在今后的幼儿教育中能够更好的提高自身艺术修养和合作能力，并为幼儿提供更加优质的教学服务，中职幼师需要加强合唱能力，在基础训练实践中不断提高自己水平。

一、中职幼师教育中开设合唱教学的重要意义

中职幼师的教育计划中开设合唱教学目的在于提高学生对音乐的欣赏能力和技巧，同时也能塑造学生独特的审美观点和艺术理念，在合作方面更能够发挥重要作用[1]。

（一）有利于激发学生学习声乐的兴趣

由于中职幼师在学习的过程中常缺乏一定的兴趣，面对复杂难懂的音乐知识常无从下手，久而久之甚至反感对相关知识的学习。合唱教学以合唱的方式将各个学生集合起来进行演唱，在活跃的气氛中更能够激发起学生学习的欲望。

（二）有利于提高学生对声乐技巧运用能力

合唱训练能够帮助学生掌握音乐的节奏感，同时也能帮助学生纠正发声错误及磨炼歌唱技巧。同时通过合唱的方式能够加强学生独立识谱能力。合唱训练能够促进学生音乐能力的全面发展[2]。

（三）有利于塑造学生独特审美能力和艺术修养

音乐最大的作用能够帮助人们提高艺术鉴赏能力和对生活的欣赏力。合唱教学在哲学这些方面也有独特的作用，在教学过程中通过合唱能够帮助学生更清晰和了解音乐的魅力和内涵，同时也有利于自身的情感表达和宣泄，例如知名乐曲《欢乐颂》在演奏过程中，能够让听众们感受到音乐体现出的对自由的向往和渴望和平的感情，气势更加恢弘，感染了每一个听众。

二、合唱技术训练实践分析

（一）掌握合适的歌唱体态

合唱过程中最基础也是组重要的就是歌唱时的姿势，正规合适的唱歌姿势能够让演唱者的重心更有凝聚力，帮助气息稳定以达到更好的演唱效果。因此合唱训练中需要重视唱歌的姿势。每个学生都需要自然放松，双脚呈轻微八字，同时保持重心平稳。演唱者可以根据演唱歌曲的内容和情感作出一些动作，但是不要幅度过大，影响了演唱时的平衡。合理的歌唱方式是演唱动听音乐的前提，部分学生在演唱过程中经常出现破音或气息不够的情况，主要就是因为唱歌姿势的问题。唱歌过程中需要保持身体直立且放松，才能有足够力量唱出高音[3]。

（二）训练气息的运用

在合唱过程中气息的灵活运用影响到唱歌质量，因此在合唱训练是需要重视气息问题。每次练习歌曲时学会需要双手叉腰然后每一个音阶进行练习，感受力量的使用并调节气息。声音不能通过喉咙直接发出，而是需要从腹部经过胸腔发出声音。调整好气息后在演唱时教师需要引导学生注意不同歌曲的应该使用什么样的气息，以及什么环节应当换气，才能演唱出更加动听的音乐。气息轻度与学生肺活量有关，训练过程中学生也需要增强自身肺活量。学生需要在演唱时调整好气息，尽可能保持平稳，只有气息稳定才能在合唱中达到演唱预期效果[4]。

（三）加强情感表达和清晰演唱

合唱训练中非常重视咬字和吐字，合唱歌曲与流行歌曲不同，在许多流行歌曲中运用吐字模糊不清的演唱方式反而十分流行，但是合唱中需要清晰的吐字。为了表现出合唱的气势，合唱过程中每个人都需要吐字清晰，决不能模糊。教师在合唱训练过程中要重视学生吐字情况，对于模糊不清的学生要及时纠正，保证吐字字正腔圆。此外教师要引导学生了解歌词表达的内涵和情感，体会不同情感变化和转折。合唱不仅是将歌曲集体唱出，更是要将内心表达的情感进行宣泄[5]。

此外合唱与独唱不同，合唱需要所有演唱者共同合作，以达到相互衬托相互补充的目的，因此演唱过程中要避免个别学生声音突兀，破坏整体的音乐氛围。教师训练时需要提醒学生合作的重要性，通过不断的训练以不同声部更好的融合。此外教师还要对每个人的音色和演唱特点进行评价，帮助合唱队员在自己擅长的领域更好的发挥作用，不同声部训练时需要不断磨合，共同寻找最合适的演唱方向。

结语：中职幼教的合唱训练需要不断的基础训练实践才能有效提高演唱能力，教师需要通过科学的训练方法，从姿态、气息、吐字等多个基础方面进行训练，从而帮助学生体会合唱技巧和合唱水平。

参考文献：

[1]陈丽萍.合唱基础训练融入中职学前教育专业声乐集体课实践研究.

[2]李坤华.县级中职学前教育专业学生合唱社团的实践研究[J].文渊（中学版），2019，000（004）：417.

[3]唐倩.中职幼教专业合唱训练策略分析[J].南北橋，2019，000（017）：8.

[4]邓密焕.中职幼师合唱教学的开展研究[J].黄河之声，2017，000（010）：27-27.

[5]刘敏.中职校幼师专业合唱课的训练方法的探索[J].科教文汇（中旬刊），2012.

（温州市中等幼儿师范学校）