张晓晶

【摘要】小学数学知识的教学在当前教育中占据着非常重要的地位。教师在课堂上，应该全面的了解学生对于数学知识的掌握情况，结合教材当中所呈现的阅读材料，让学生自主的进行阅读材料的学习。让教材中的阅读材料可以得到合理的利用和开发，满足学生学习数学知识的需求。教师要明确融入核心素养的内容，对学生开展数学知识的教学，让学生在了解数学文化的基础上充满兴趣进行知识的探究学习，从而开发学生的智力潜能。

【关键词】小学数学;阅读材料;教学作用

前言：小学阶段进行数学知识的探究学习，结合阅读材料对学生进行知识的教学能很好的吸引学生的注意力，学生结合学习的数学知识进行阅读材料的理解，能够帮助学生深化对于所学数学知识的理解。通过阅读不仅能够帮助学生准确的理解文章的题意和材料所表达的具体含义，更能够让学生通过阅读深入的探究所学习的数学知识。教师在课堂教学的过程中，要引导学生从阅读材料当中提取有价值的数学内容，培养学生的数学发散能力。

一、运用生动阅读材料，养成课前预习习惯

小学阶段的学生在课堂上进行数学知识的掌握学习，自我约束能力普遍比较差，教师在课堂教学的过程中需要引入学生感兴趣的事物来吸引他们的目光，促使他们专心学习。因此在小学数学知识教学中，为了让学生能够以最快的速度进入学习状态，需要学生进行充分的课前预习。……