摘 要：随着社会的进步，网络技术得到了不断发展，它为我们的生活、工作、教育都带来了很大的改变。各个学校的教师纷纷依据互联网进行教学创新和改革，学校也借助互联网技术，进行了教学的深化和改革。对于数学教学而言，教师依据信息技术进行了全角度、全方位的课堂优化，为数学教学质量的提升带来了很大帮助。其中，AI技术，是一项非常突出的部分，将AI技术运用到数学教学中，是数学学科发展的一个必然性。因此，本文分析了AI技术融入小学数学课堂的策略，以此来提升学生的空间思维能力。

关键词：AI技术;小学数学;空间思维能力

中图分类号：G43                                    文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）07-0083-02

引 言

AI技术，是指Artificial Intelligence，是人工智能技术的缩写，它是研究和开发用于模拟、延伸与扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，为我们的生活和工作带来了很大的便利。随着教育的改革，AI技术开始逐渐渗透到教育环节，帮助学生学习知识、拓展技能，实现了教育行业和人工智能的双向发展。因此，作为数学教师，我们也要分析如何将人工智能融入数学教学中，以提升学生的空间思维能力[1]。

一、AI助教，构建空间框架

人工智能为教育带来了很多变革和创新思路，其中AI助教集计算、出题、朗读、讲解于一体，并能以卡通的虚拟形象呈现在课堂上。在AI助教课堂上，教师不仅可以借助人工智能的功能进行远程教育、线上教育，还可以借助人工智能进行课堂实践、课后练习等。……